Cazări în clasă pentru a ajuta copilul neliniștit la școală

Sari la: Anxietate și învățare Modalități de ajutor

Există o serie de tulburări de anxietate care afectează copiii, iar anxietatea poate interfera cu domeniile sociale, profesionale (școală în cazul copiilor) și alte domenii de funcționare. Anxietatea poate afecta negativ sănătatea fizică. Copiii își pot face griji și se îngrijorează.

proces și risperdal sau risperidonă

Anxietatea se prezintă într-o varietate de contexte în cadrul clasei, dar este adesea tăcută. Mulți copii nerăbdători se luptă intern fără să caute de fapt ajutorul profesorului din clasă. S-ar putea să pară liniștiți sau dezlipiți, dar creierul lor este consumat de îngrijorare.

Cum anxietatea interferează cu învățarea

Tulburările de anxietate sunt cele mai frecvente boli mintale din Statele Unite, având un impact estimativ asupra unuia din opt copii.¹Lăsată netratată, anxietatea copilăriei poate duce la performanțe școlare slabe, funcționare socială slabă și chiar abuz de substanțe.

Următoarele tulburări de anxietate pot face dificilă participarea copiilor și adolescenților la școală, concentrarea la școală și prosperarea în sala de clasă:

Tulburare de anxietate de separare
Mutismul selectiv
Tulburare de anxietate sociala
Tulburare de panică (crește în adolescență)
Agorafobie (vârfuri la sfârșitul adolescenței)
Tulburare de anxietate generalizată

Există o serie de simptome în concordanță cu tulburările de anxietate care pot interfera cu învățarea. Un studiu a constatat că persoanelor anxioase le este greu să evite distragerea atenției și necesită mai mult timp pentru a-și îndrepta atenția de la o sarcină la alta.²De fapt, copiii și adolescenții anxioși sunt adesea considerați neatenți, deoarece apar în afara sarcinii în cadrul clasei. Din acest motiv, este important să obțineți un diagnostic precis pentru a reduce confuzia dintre neatenție și anxietate. Un creier îngrijorat este un creier distras.

Aveți grijă la aceste simptome de anxietate care pot afecta negativ capacitatea copilului dvs. de a învăța:

Dificultăți de concentrare sau mintea de a rămâne necompletată
Oboseala din cauza tulburărilor de somn
Senzație de neliniște sau de margine
Iritabilitate (uneori denumită actorie)
Teama de a vorbi în fața unui grup
Teama de control sau judecată
Dificultate de separare de îngrijitori
Comportamente de evitare
Tantrums sau topituri
Plângeri psihosomatice (dureri de cap, dureri de stomac, dureri musculare etc.)
Atacuri de panica
Îngrijorare excesivă.

Cazări pentru a ajuta studentul anxios

Copiii și adolescenții diagnosticați cu tulburări de anxietate pot fi eligibili pentru servicii, cazare sau modificări în conformitate cu Legea privind educația persoanelor cu dizabilități sau Secțiunea 504 din Legea de reabilitare profesională din 1973.³

Având în vedere gama largă de simptome cu care se confruntă copiii și adolescenții cu tulburări de anxietate, este important să vă întâlniți cu echipa de tratament pentru a obține o linie de bază a copilului dumneavoastră și pentru a stabili adaptări și modificări specifice nevoilor copilului dumneavoastră. Următoarea listă de oferte de cazare vă va ajuta să începeți:

Timp suplimentar și avertismente înainte de tranziții
Scaune preferențiale (lângă ușă, lângă partea din față a camerei, lângă biroul profesorului)
Așteptări scrise și exprimate clar (comportamentale și academice)
Înregistrări frecvente pentru înțelegere
Nu este necesar să citiți cu voce tare sau să lucrați la tablă în fața clasei
Prezentări înregistrate video sau prezentări în fața profesorului (în locul întregii clase)
Timp prelungit pentru teste
Teste efectuate într-un mediu separat și liniștit (pentru a reduce presiunea de performanță și distragerea atenției)
Bănci de cuvinte și foi de ecuație: acestea sunt utile pentru copiii cu anxietate de testare, care au tendința de a rămâne în gol atunci când fac un test. Utilizarea unui singur card pentru date importante, date etc. poate fi, de asemenea, utilă.
Răcorește permisele pentru a face o pauză de la clasă. Acest lucru trebuie explicat în mod clar elevului. Exemplele pot include o plimbare pe hol, obținerea de apă, starea în fața ușii clasei pentru câteva minute, completarea paginilor de colorat din spatele camerei sau utilizarea unei aplicații de atenție cu căști.
Descompunerea sarcinilor în bucăți mai mici
Teste modificate și teme
Stabiliți limite de timp rezonabile pentru teme
Înregistrați cursuri de curs sau folosiți un scrib pentru note
Grupul preferențial (profesorul sau copilul adult știe bine) pentru excursii
Scaune preferențiale în ansambluri mari (lângă partea din spate a camerei)
Identificați un adult la școală pentru a solicita ajutor atunci când vă simțiți anxios (consilier școlar, dacă este disponibil)
Sistem de prieteni: asociați elevul cu un coleg pentru a ajuta la tranzițiile la prânz și recreere (aceste situații mai puțin structurate pot declanșa sentimente anxioase)
Ajutor după boală: munca pierdută poate provoca sentimente anxioase. Furnizarea de note de curs și scutirea elevilor de temele pierdute poate ajuta.
Profesori suplinitori: Anunțarea copilului sau a familiei când un supleant va fi în clasă poate ajuta copilul să se pregătească.

Copiii și adolescenții cu tulburări de anxietate nu solicită întotdeauna ajutor. Mulți se luptă de-a lungul zilei, doar pentru a experimenta crize de criză și căderi de acasă. Este esențial să stabiliți o relație pozitivă cu profesorul din clasă și să faceți check-in-uri regulate cu echipa de tratament pentru a evalua ce ajută și ce nu. Poate dura ceva timp pentru a dezvolta strategiile care vă ajută cel mai bine copilul, dar cu un plan solid în loc copiii anxioși pot prospera în sala de clasă și pot învăța să-și gestioneze simptomele pe tot parcursul zilei.

Surse de articole

Anxiety and Depression Association of America, Facts and Statistics, extras din https://www.adaa.org/about-adaa/press-room/facts-statistics.

2. Consiliul de cercetare economică și socială (ESRC). (2009, 26 iunie). Costul ascuns al anxietății în performanța academică.ScienceDaily. Adus pe 28 iulie 2017 de pe www.sciencedaily.com/releases/2009/06/090623090713.htm

3. Departamentul Muncii din Statele Unite, secțiunea 504, Legea de reabilitare din 1973, preluată de pe https://www.dol.gov/oasam/regs/statutes/sec504.htm.

Ultima actualizare: 26 septembrie 2018